Brochure-ws-1-4-FdE.pdf (Oggetto application/pdf).
E’ una formazione intensiva sulle tecniche che utilizza l’analisi del comportamento applicata all’autismo e disturbi analoghi, adatto a genitori, insegnanti, tutor, terapisti, medici, psicologi, logopedisti, e tutte quelle figure che possono ruotare intorno all’abilitazione dei soggetti con vari tipi di disturbo intellettivo-relazionale.
Prendiamo visione di quelli strutturati da Francesca degli Espinosa:
Workshop Introduttivo I
“Principi e tecniche di base dell’Analisi del Comportamento Applicata e Comportamento verbale”
Durata: 3 giorni, numero massimo di partecipanti: 60, orari: 09.00 – 17:00.
Argomenti:
Primo Giorno
Che cos’e’ l’ABA
Principi di base
Introduzione alla gestione dei comportamenti problema
Insegnamento alla comunicazione funzionale: la richiesta
Secondo Giorno
Comportamenti con funzione di attenzione
Comportamenti con funzione di fuga
Comportamenti con funzione di rinforzo automatico
Strategie proattive
Strategie reattive
Discussione finale
Terzo Giorno
Nozioni di base di comportamento verbale:
Richiesta
Ecoico
Denominazione
Ascoltatore
Intraverbale
Insegnamento strutturato (DTT)
Insegnamento in ambiente naturale (NET)
I tre livelli curriculari: iniziale, intermedio, avanzato
Per partecipare ai workshops pratici II, III e IV,
è obbligatorio aver prima partecipato al
workshop I. Ciascun workshop pratico è della
durata di 2 giorni ed è aperto ad un numero
massimo di 36 partecipanti. Orari 09:00 – 16:00.
Workshop Pratico II
“Curriculum Iniziale: come insegnare le prime abilitá, dall’imitazione alla denominazione”
Il workshop è consigliato a partecipanti che lavorano con soggetti con poco o senza linguaggio.
Argomenti trattati:
- Insegnamento delle richieste
- L’imitazione vocale
- La denominazione
- Primi obiettivi di comprensione del
linguaggio
- Il gioco funzionale
- L’imitazione
- L’attenzione congiunta
Workshop Pratico III
“Curriculum Intermedio: dal gioco imitativo alla costruzione della frase”
ll workshop è consigliato a partecipanti che
lavorano con soggetti con linguaggio (segni o vocale) almeno a parole singole.
Argomenti trattati:
- Le richieste con frasi
- Le descrizioni con frasi
- Rispondere a domande verbale
- La comprensione di due o più informazioni
- Il gioco simbolico e con turno
- Il gioco indipendente
- I commenti spontanei e la reciprocazione
Workshop Pratico IV
“Curriculum Avanzato: dal gioco immaginario alla conversazione”
Il workshop è consigliato a partecipanti che lavorano con soggetti che fanno uso quotidiano
di linguaggio funzionale con frasi complete.
Argomenti trattati:
- Le richieste per informazione (fare domande)
- Mantenere una conversazione
- Commenti spontanei
- Richiamare eventi passati
- Risolvimento di problemi ed inferenze
- Il gioco immaginario e di ruolo
- La teoria della mente